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为什么没考好(现在的考试题越来越难,到底是什么原因造成的?)

时间:2024-05-26 09:05:16阅读:

期中考试结束了,看看考试的卷纸,很多老师说:“早知道不复习了,复习了那么久,感觉没复习住一道题,白白浪费了那么多时间。”

这可能是现在老师的常态,每次看到试卷,感觉都很无奈,因为试卷与想象的总是有很大的区别。一方面试卷越来越难,另一方面感觉复习得很不到位。

为什么现在的--越来越难了呢?连老师都无从把握呢?实际上也是有原因的。

我们知道,中小学的--都是由各地的教研员出的。但目前的教研员都是专职的,并不在一线上课。因为长期脱离一线教学,导致很多教研员对学生的认知水平是把握不住的。

有时,教研员出的题超简单,每个班好多满分的。但有时教研员出的题又异常的难,不及格的都有很多。因为教研员出题毫无定性,导致老师们对--也难以把握,不知道该训练难题还是容易一点的题。很多老师只好什么题型都训练,争取孩子们什么都能轻松应对,但这样,肯定会增加学生的学业负担。

老师教学最注重什么?就是重难点。但是,目前的教研员出题并不看重难点,随意性很大。

比如数学上,有时一个单元的知识教研员一道题也不出,而其他单元呢,可能会出几十分的题。

还有一些需要背诵的科目,比如小学的道法科学等,教研员也根本不按大纲要求出题,老师们认为不重要的,教研员偏偏会出。老师们认为重要的知识点,教研员偏偏又不出。为了让学生考出好成绩,很多老师就让学生背会书上的所有内容,只要是书中有的,管它是不是重点,全部背会。

很多老师说,不把书全部背会,想得高分是绝对不可能的。但这样显然也增加了学生的课业负担。

现在大家为什么要补课刷题呢?很简单,因为现在的考试基本不出书上的内容,考试内容的难度远远高出课本,不刷题想得高分,那是绝对不可能的。

还比如拼音,新大纲要求学生只要会认读就行了,并不要求学生会默写,但看看现在的试卷,哪张没有考察拼音知识的?学生不学扎实能行吗?

孩子们学的是一粒沙,但考试却是撒哈拉,怎能不累呢?

目前的考试太注重分层和筛选的功能了,忽视了对学生基本知识的考察功能。

连北大教授都说教育是用来分层的,但是教育不仅仅是为了分层吗?更是为了培养人。

中小学的考试,作为基础教育,更应该注重考察学生对知识的掌握情况,而不是分层和筛选。现在的教育,为了让学生早日适应高考模式,小学就开始向高考靠拢,试卷学的是高考模式,难度学的也是高考模式,好像通过小学考试就能筛选一批人才似的。

小学考试难度过大,最大的问题是会让一些学生快速掉队,丧失学习的信心,失去对学习的兴趣。

考试需要难度,但中小学的考试个人认为不应该太难,应该以书本知识为主。特别是小学,不应过分强调分层和筛选功能,应该让大多数学生都能轻松学习,这样也利于减负的推进。

至于中考可以增加一些难度,高考可以再增加一些,而不是像现在这样,小学生都被累趴下了,整天除了学习就是学习,早已对学生产生厌倦态度。

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